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行爲管理課程

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家長孩子行爲管理中(zhōng)的常見困擾
孩子行爲問題的危害
學校紀律難約束學習成績差 自理自立能力差自信心不足 人際關系緊張
專業解決孩子,行爲問題
我(wǒ)(wǒ)們的優勢因爲專業,所以放(fàng)心
  • 私人定制化課程

    4-8人小(xiǎo)班教學,個性化定制上課内容,配置個人的專屬老師,保證教學精品化

  • 專業師資(zī)

    教師均來源于醫學、心理學、教育學等相關專業,上崗前需經過嚴格的培訓和考核,通過者才能教學

  • 專家團隊

    北(běi)京師範大(dà)學、西南(nán)大(dà)學、重慶醫科大(dà)學的專家教授領銜擔綱,保障課程的科學性和權威性

  • 嚴格的教師督導考核體(tǐ)系

    系統化的教師内部培訓體(tǐ)系,每一(yī)位上課老師需接受定期考核,考核通過才能繼續上課

  • 重視家長課堂

    殷弘父母學堂旨在傳播實用家庭教育相關知(zhī)識,培養學習型父母,讓家長勝任孩子的第一(yī)任老師

  • 科學儀器,權威測評

    孩子測評+家長報告+測評師數據分(fēn)析結合,根據測評結果定制教學目标與課程内容

師資(zī)保障因爲專業,所以放(fàng)心
  • 1%教師嚴選

    1%面試錄取比例,嚴格的定期考核機制, 堅決實行末位淘汰制

  • 晉升培養機制

    醫學、心理學、教育學等相關專業,系統的 教師人才晉升培養機制

  • 實時教學督導

    北(běi)京師範大(dà)學、西南(nán)大(dà)學、重慶醫科大(dà)學專家 教授的實時教學督導

    • 特約兒童教育專家

      蒙華慶

      特約兒童教育專家,主任醫師,碩士生(shēng)導師,國家級知(zhī)名專家,重慶市第十一(yī)人民醫院名譽院長,重慶市心理衛生(shēng)協會理事長,重慶市家庭教育研究會副會長。

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    • 高級課程講師

      盧逃濤

      課程研發負責人,青少年成長教練,重慶時報2017年評選重慶十佳心理咨詢師,重醫醫學碩士,高級心理咨詢師,國家生(shēng)涯規劃師,家庭教育指導師,2000+小(xiǎo)時青少年咨詢服務工(gōng)作經驗

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    • 高級課程講師

      鄭璐

      高級課程講師,家庭教育指導師,1+年教育行業工(gōng)作經驗,200+小(xiǎo)時的青少年學習能力提升+行爲管理+情緒管理+社交訓練+家庭教育指導一(yī)對一(yī)咨詢服務工(gōng)作經驗,熱愛公益事業

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    • 高級課程講師

      王洪江

      高級課程講師,家庭教育指導師,國家心理咨詢師,學業規劃師,1+年教育行業工(gōng)作經驗,殷弘教育注意力+感覺統合課程研發負責人之一(yī),6月+大(dà)型三甲醫院臨床工(gōng)作經驗

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    學員(yuán)風采真實案例,效果保障
        • 王同學 8歲 96課時

          訓練原因:

          家長反映是一(yī)個很調皮、自控能力比較弱,在班上問題表現比較“突出”的孩子,上課不太聽(tīng)講,愛講話(huà),坐不住,做事情馬虎粗心,每次考試都會因...

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        • 邱同學 7歲 96課時

          訓練原因:

          寫字很慢(màn)很用力,雖然是一(yī)筆一(yī)劃寫字,但是還經常把字寫出框框外(wài),也經常把字的部首寫反;學習習慣較差,不能長時間集中(zhōng)注意力做作業,做的過...

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        • 馬同學 4歲108課時

          訓練原因:

          酷愛玩轉圈圈、搖搖椅,總是說很好玩很刺激經常要求父母帶他去(qù)玩耍,非常好動,不管是學習還是生(shēng)活中(zhōng)都坐不住,總是停不下(xià)來,走路也會扭來...

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        • 李同學 6歲  96 課時

          訓練原因:

          情緒反應大(dà), 一(yī)點兒不順心的事情就大(dà)吵大(dà)鬧,孩子希望和其他朋友玩,但又(yòu)不知(zhī)道方式方法,不太懂得換位思考,不經意間得罪同學,班級的同學...

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        • 吳同學 7歲   144課時

          訓練原因:

          上課前:主要問題是情緒不穩定,敏感,易怒,有攻擊性行爲,容易産生(shēng)消極情緒。在家裏高興時有說有笑,手舞足蹈;遇到不順心的事就表現出極大(dà)...

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        • 林同學 5歲 108課時

          訓練原因:

          上課前:主要問題是膽小(xiǎo)、非常依賴父母,什麽事情都需要父母在場陪伴幫助,否則就會一(yī)個人縮在一(yī)角不說話(huà)不參與事情。在幼兒園比較...

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        • 石同學   4歲 96課時

          訓練原因:

          上課前:平衡能力差,經常無故摔倒,經常迷路,很不喜歡乘車(chē),走路樣子忸怩,協調能力特别弱,對精細的手部動作做不好;比較情緒化,容易發脾氣,經...

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        • 龔同學  7歲 144課時 

          訓練原因:

          上課前:性格比較内向,不喜歡和他人接觸,不善于和同學交往;注意力集中(zhōng)困難,生(shēng)活習慣散漫,不注重個人衛生(shēng),理解能力差,成績較差,輔導效果也...

          查看詳情
      隻需4步,讓孩子從此改變
      • 科學儀器 權威測評

      • 一(yī)對一(yī)溝通咨詢

      • 個性化方案定制

      • 開(kāi)啓學習之旅

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