媽媽和孩子在一(yī)起，大(dà)多是進行一(yī)些溫和的活動。而爸爸則喜歡選擇一(yī)些較劇烈、帶冒險的活動和孩子一(yī)起玩。拿抱孩子來說，媽媽更多是是小(xiǎo)心翼翼地摟抱，生(shēng)怕孩子有閃失。而爸爸的方法則多種多樣，把孩子高高地舉起，或把孩子抛起來接住。這些看似危險的動作，卻會受到孩子的喜歡。

 

　　爸爸不會像媽媽那樣細心周到。他不會時時刻刻盯着孩子，在第一(yī)時間滿足他的需求，甚至會對孩子的問題、困難“熟視無睹”。比如，孩子騎車(chē)摔倒時，媽媽常常會跑上去(qù)問：“摔到哪裏了？到醫院去(qù)包一(yī)下(xià)。”爲父親卻會無視孩子傷口，說：“爬起來！下(xià)次要注意。”正因爲爸爸的“粗心大(dà)意”，給了孩子自己調整的時間與空間，讓他主動适應、鍛煉自我(wǒ)(wǒ)、嘗試錯誤與自主更正的機會。

 

　　家庭教育中(zhōng)“粗”、“狠”正是爸爸式教育的好處，這是母性教育所不能賦予孩子的财富。所以，爸爸要正視自己對孩子的重要性，認識性别差異帶來的教育差異，在教育上和媽媽相互協調、取長補短。