- 家庭教育從“暗示”開(kāi)始添加時間:2019-01-01 15:05:28 作者: 點擊數:
一(yī)說到教育,不少父母就都站出來說話(huà)了,說的不是自己多有能耐把孩子教育得有多好,而是大(dà)倒苦水,說自己的孩子不懂事,不知(zhī)道感恩,不懂得父母的辛苦和不容易。這都是怎麽一(yī)回事?難道是父母的教育方式出了問題嗎(ma)?
1.暗示對孩子的重要作用
很多家長總是錯誤地理解成,對孩子的教育方式應該是“有話(huà)就大(dà)聲說出來”的好。卻不知(zhī)道日常生(shēng)活之中(zhōng),除了父母對孩子的愛需要大(dà)聲說出來之外(wài),其他的都可以用“暗示”的方式向孩子傳遞。對于孩子來說,他們更希望得到鼓勵和肯定,因而暗示對孩子就顯得很重要了,無論是行爲上的暗示,還是心理上的暗示,或是語言上的暗示,都能對孩子起來鼓勵和肯定的作用。從而讓孩子更加自信和陽光,成長成一(yī) 個優秀的好孩子。
2.對孩子進行言語上的暗示
有一(yī)類孩子,她們可能行爲習慣差一(yī)點,這是因爲日常家庭教育的原因所導緻,當父母發現這個問題之後,就可以直接用語言方面的暗示。比如孩子進出門不跟父母打招呼,父母就可以這樣子說:“我(wǒ)(wǒ)今天回家的路上遇到一(yī)個很有禮貌的孩子,她會主動和人打招呼。”如果孩子當時沒有跟父母打招呼,他們會覺得很不好意思,也就會在父母的語言提醒之下(xià)馬上打招呼。這樣子的暗示,已然是明顯了,孩子自然是能聽(tīng)懂的,他們也就在父母的暗示之下(xià)馬上改正了自己的不良習慣。
3.對孩子進行行爲上的暗示
當孩子出現不良習慣時,父母的一(yī)言一(yī)行,一(yī)舉一(yī)動也就成了對他們最好和地爲暗示,父母平時要養成良好的言行,争取一(yī)舉一(yī)動都做孩子的好榜樣。比如孩子到了個公共場合玩,看到地上有幾個礦泉水瓶子,孩子随手一(yī)丢把自己手上的也扔了下(xià)去(qù)。此時父親卻彎下(xià)腰來看所有的水瓶子一(yī)個個撿起來放(fàng)進附近的垃圾桶之中(zhōng)。孩子會不會覺得羞愧臉紅呢?父母用自己的行爲給孩子要愛護環境,養成不亂丢垃圾的好習慣的暗示。父母不是采用的批評孩子亂扔垃圾的教育方式,即給孩子留了面子,又(yòu)讓他們上了很深刻的一(yī) 課一(yī)舉多得。
4.對孩子進行環境上的暗示
在中(zhōng)國有一(yī)句很通俗的諺語:“種豆得豆,種瓜得瓜。”意思很容易懂,就是你播種什麽就收獲什麽。如果父母給孩子營造的是一(yī)個健康溫馨感恩的家庭環境,那父母就能收獲一(yī)個陽光健康懂得感恩的孩子。相反,父母可能就不會那麽幸運地收獲一(yī)個這樣的好孩子了。因此,對孩子進行環境上的暗示也是很有必要的,不要忽略這一(yī)環節。